两岁半宝宝如何提高表达(宝宝语言早教启蒙)

2021-09-01 07:09 来源网络

  2-3岁小儿大脑相当于成人的三分之二的重量,活动范围扩大了,社交能力增强了,心理发展也产生了新的飞跃,真正建立了人类特有的心理和意识。从心理上说,此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期,小儿已把自己看作是独立自主的人,而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。

  故小儿开始实现自己的个性,有时表现出执拗,对父母有“违抗”,对别人的指导和吩咐不听从,经常说“不”。小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母,另一方面由于感觉和知觉进一步发展,开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动,有了意志和个性的表现,道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。

  按照2岁宝宝的平均水平,通常能说出500一700个词汇,自发表达100一200个词汇,20个左右的短句。但由于宝宝语言 发育个体差异较大,有些宝宝说话比较晚。不过如果到了2岁还只一个字一个字地说话,自发表达词汇量少于50个,短句少于5-8个,可能属于语 言发育迟缓,家长应予以重视。

  首先,要检查宝宝的听力, 因为听力差,会影响语言学习,佩戴助听器纠正听力,可提高宝宝的语言表达能力。其次是智力测查,有的宝宝会由于智力发育迟缓而导致语言落后。对于这类宝宝要进行特殊教育。如果宝宝在排除以上两种情况后,家长不妨平日多跟宝宝说说话,鼓励他开口表达,或者多跟小朋友待在一起,激发他想要交流的冲动。但这过程中,不能盲目地认定宝宝是”问题“儿童,反而会使宝宝压力过大不再开口。