现在家长更注重宝宝早教，从胎教到启蒙教育再到早教教育。具体的教育时间和重点教育的内容，你还傻傻的，一头雾水吗？宝宝哪个年龄段适合启蒙教育，宝宝哪个年龄段适合早教教育？两者的教育重点有什么区别？这些都将在下面为大家揭开谜底，大家来看看吧！
一般来说，0-12岁的孩子叫早教。因为12岁以下的孩子还没有形成系统的认知观念，学习能力较强，所以年龄较小的孩子早教的效果最好。
0-3岁应该属于启蒙阶段，3-6岁叫学前教育，接下来的6-12岁叫早教。
儿童的潜在容量遵循递减规律。儿童，天生就有100分的潜力能力，如果天生就有理想的教育和发展，可能就有100分的能力。5岁开始早教的话，只能成为一个80分能力的人。如果他10岁开始教育，他只能成为一个60分能力的人。
从这个角度来说，越早教育和发展的孩子越有利于潜在智力的发展，而越晚教育的孩子越不利于潜在智力的发展，儿童就越难发展其固有的潜在能力。
不同阶段的孩子的教育重点是不同的:
1~3个月:训练重点是充分利用先天性反射，建立获得性条件反射，越多越好。比如规律进食，规律排尿，规律睡眠等。让孩子听不同的声音。比如流水的“吱吱”声，小鸟的“吱吱”声；锻炼宝宝看各种彩色物体。
3~6个月:训练重点是手部抓握能力和全身运动功能。比如练习让孩子考玩具。妈妈可以拿一些五颜六色的，或者能在孩子面前发出清脆叮当声的玩具，让孩子故意接住；妈妈也可以准备脆纸，妈妈可以先示范，让孩子撕纸；妈妈还可以教宝宝拿一些小物品。比如制造噪音的橡胶球；也可以教孩子按铃。妈妈最好多使用发音单词。比如:啊，哈，哇，爸爸等。，所以宝宝很好学。
6~9个月:训练重点是练习翻身爬行。训练翻身爬行时，父母可以用宝宝爬，引起宝宝的兴趣；可以用手练习捏和敲。
9-12个月，训练重点培养孩子独立站立和行走的能力。他们还可以教宝宝用拇指和食指拿东西。最好让宝宝捡一些好玩的东西，可以激发他捡的兴趣；撕纸可以继续练习，培养宝宝有意识的认识事物的能力。让宝宝学会说“再见”等简单的话。
1~2岁:训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈们可以多放手，不用担心孩子掉下来，偶尔让孩子掉下来，对孩子学会走路不是坏事。这时，孩子们已经学会了用钢笔乱涂乱画。不要刻意规定孩子画什么，让孩子随意涂抹，拓展想象力。
2~3岁:训练的重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好！”“谢谢！”“再见，妈妈！”；孩子学会了翻书。多拿孩子有时间能够到的书，培养孩子对书的亲切感；有意培养孩子的思维和概括能力。看到一些东西让孩子思考总结；培养孩子的独立性。让孩子量力而行。
3~4岁:现阶段宝宝的重点是计数能力和思维能力的培养。家长要进一步加强宝宝语言能力的训练。有时间的时候，妈妈要练习说短句，用宝宝讲故事，丰富宝宝词汇量；同时，让孩子和孩子一起玩游戏，逐步建立生活和行为的规范。
幼儿早教的重要性是什么？
1.促进大脑发育和身体成长，让孩子更聪明更灵活。
2.促进感觉统合，让孩子入学后有最好的学习能力和实践能力。
3.培养孩子的适应能力、观察力、记忆力、专注力和思维能力，具备发现问题和解决问题的基本能力。
4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力、沟通能力，让孩子有条件入学，接受正规教育。
5.培养良好的习惯，能够明辨是非，有一定的生活管理能力，尤其是时间管理能力。
6.懂得保护自己，避免危险，抵制诱惑，记住主要电话号码和家庭住址，懂得在危机时刻寻求帮助。
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