“一个人的精神发育史就是其阅读史。”
让儿童的阅读持之以恒，感受到阅读中的魅力和趣味，父母们一定要懂得孩子的成长规律，学会科学合理的分级阅读指引。
生理特征
0-3岁宝宝这个阶段的宝宝，生理上处于不断变化的不稳定时期;视觉在逐渐发展，但无法集中注意力“研究”过于复杂的图画，喜欢用听觉和触觉探索世界;也无法用语言表达清楚自己的喜恶，更多时候会借助肢体来表达感情。
阅读状态
阅读愉悦时：感兴趣地看着你的眼睛;跟随你的声音，点头或者摇摆手脚;跟随你的声音，嘴里发出轻声的叽叽咕咕;跟随你的语言，努力试图做出一些简单动作;轻轻抚摸书上的图像，或者自己拿着书把玩;你翻开书，他立刻就摇摇摆摆向你靠拢。
阅读厌烦时：把头偏向一边，不看你;自己玩自己的手指或脚丫，完全不在意你的声音;剧烈摇摆身体，同时发出哭叫声;把书从你手里夺下，然后扔掉;用手打书，同时发出不耐烦的哼哼声;你一翻开书，他就从你身边跑开。
这个年龄需要的不是故事情节，而是语言本身的节奏和趣味。而过长的句子、复杂的形容。离生活过远的语言，不管它写得多么生动，都不会是0-3岁的理想读物。
