我们无法不让孩子犯错，父母能做的就是要让孩子知道，不论TA碰到什么样的人，干了多大坏的事、犯了多大的错、发生了多不堪的事情，有一个人会永远的爱他。他都可以在父母这儿得到支持，得到指引，得到修正，都可以重新启航。
第一：你永远要知道孩子是你的。
不论孩子犯了什么样的错，家长永远要知道，你跟你的孩子是同一个战壕的战友。战友并不等于说纵容他去犯错，当孩子犯了错以后，TA会很确定的知道妈妈或者爸爸会帮助TA重新找到人生的轨迹，这一点非常非常的重要!
第二：当孩子遇到问题的时候，要把它作为一个了解孩子的途径。
孩子的喜怒哀乐，与人的冲突，或者他的故事，都可以当作是对孩子更全面了解的一个机会。父母培养孩子的最终目的，就是教会TA如何应对生活中出现的各种各样的问题。了解孩子显得尤为重要，要把孩子犯的错当成一个了解孩子的契机。
我女儿有一次考试，回来以后大哭着说：“隔壁班里学习最差的人，这次都比我考的好。”了解后才知道，满分是120分，她考了104分，隔壁班学习较差的一个同学这次考了105分。她难过的不是成绩本身，而在于她的定位，最差的都比她好了，那她就成最差的了。这件事让我了解和看到了她情绪波动的原因，是了解和帮助她的一个好机会。
第三：当老师告恶状时，把它作为一个跟孩子更加亲密的机会!
因为人在倒霉的时候，谁能和我们站在一起，我们就会去亲近和感激这个人，这是共通人性。
一个老师把某孩子的爸爸叫到学校，告状说他儿子今天在学校里撩了女同学的裙子。他爸爸很生气，儿子想解释他也不听。女孩的妈妈爸爸也在场，而且很生气。这位爸爸就让儿子趴在墙上，让女孩的父母把儿子给揍了一顿。从此，儿子和他的关系变得异常疏远。
十年以后，儿子说：“还记得十年前的那件事吗?你根本不给我解释的机会，你知道事情的原因吗，你就让人打我”。真相是，他和一个调皮的男孩回家，那个男孩撂完裙子后就跑了，女孩回头的时候正好看到的是他……
我们家长有一个很大的盲区，老师只要一说孩子不好，不问青红皂白的就站在老师那边，帮老师来教训自己的孩子，实则只是为了让老师高兴。还会对孩子说，这都是为你好。
有时家长还会说，这个老师太偏心了，不喜欢你，是因为爸爸妈妈没有钱、没有名和权……我们经常给孩子灌输的是一个特别不合理的思想，把孩子放在了一个进一步受害者的位置，没有激发孩子他是能够自强自立的位置。
其实，老师喜欢的永远都是家长和孩子的品质和思想。这个是从来没有改变的，而是很多家长迷失了，总以为老师喜欢有权有钱的。
人的内心都有一个良知的评判标准，就是都喜欢一个勤奋的、善良的、敢于承担的、负责任的孩子。而这也是孩子将来面对社会所必须具备的品质，我们应该引导的应该是这样的方向。家长自己的定位清晰了，孩子和你的关系才会真正的亲密起来!
第四：培养抗挫折能力让他受益一生。
对于孩子来讲，人生重要的不是让老师喜欢，不是有多么好的成绩，也不是在学校里犯多少错误，而是抗挫折的能力!而抗挫折能力，不是在真空的环境当中培养出来的，也不是说大学毕业以后就自然拥有，它是在一次次的各种各样的挫折当中培养的。
抗挫折能力有八项：情绪管理的能力、人际交往的能力、控制冲动的能力、自尊自信的能力、设立目标、解决问题的能力、乐观现实的能力以及主动探求的能力。
每一次问题出现的时候，不管这件事是从老师而来、还是从谁那儿来，都要看看这件事的出现，能培养孩子的哪项抗挫力。把这个机会作为提高和帮助孩子面对人生风雨的一个能力和机会!
家长如何面对老师的告状是由歪歪兔早教整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品通过综合训练+亲子绘本+关键期早教指南+情智DVD，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。
