“早教”的初衷是好的: 根据幼儿发展的不同年龄阶段，有针对性的培养孩子的技能。譬如孩子在手的敏感期，就给孩子做手部的各种游戏训练指导，动手的同时开发孩子的智力发育;孩子到了空间的敏感期，早教中心就根据孩子的特点给孩子创造各种空间探索的机会，做早期儿童教育的开发，他们更专业。
可是让一些机构做坏了，目前的现状是这样的:普遍的早教班就是陪孩子的大保姆，陪孩子玩闹，打着各种培养孩子各项能力的旗号对孩子百依百顺，让孩子无所顾忌。这容易让孩子想当然，觉得人际相处就是这样的，这会大大降低孩子的受挫能力，因为每个人都是一个个体，都有同样的想法，都想别人优待自己，可能吗?我觉得这是早教的一大弊端。
不过话说回来，当今的爸爸妈妈爷爷奶奶，别说早教机构中的老师严厉了，哪怕稍有冷落就受不了了，恨不得马上替孩子冲上去，早教的老师除了当个纵容的“保姆”外还能如何呢?就是早教就算完美无缺，我们也不可能天天把孩子送过去;就算能天天去，这时候家长往往就把孩子的教育全依靠早教机构了，家庭教育反而松懈了，这是人的惰性。而孩子的培养教育是一个系统的培养锻炼，不是一朝一夕，一蹴而就的，而是一个长期的过程。早教不应该只在机构还要在家里坚持。
反过来如果家庭可以给幼儿早教细致的指导，早教中心也就没必要去了，正是因为家长不让孩子上早教而把孩子的教育自己担起来，才会尽可能的给孩子更好的家庭早教。
有些宝妈就是自己参观完早教机构后自己对孩子进行教育，孩子的发展一直是同龄孩子的佼佼者，不少家长都问在哪里上的早教班呢?看来用心的家庭早教也很出色。所以用心的家庭早教也不失为一个好的选择，对孩子来说家庭生活才是最好的幼儿早教。
本文由歪歪兔早教整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。
