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神话故事书琳琅满目,这一套才适合孩子

来源:歪歪兔官网     发布时间:2018-03-22     点击:次   

  神话是一个民族和国家的文化源头,了解本国神话是每个孩子必备的基本文化素养。歪歪兔友情提示:文末有福利哦!

  从大的方面来说,神话对于一个民族的意义,并非只是单纯的故事存在,还反映了民族的特性,神话里祖先们伟大的顽强拼搏精神,值得我们去学习和发扬。

  从孩子最直接的受益来说,天马行空的神话故事最能激发孩子的想象力和创造力,与孩子们无拘无束的思维方式不谋而合。

  早在20世纪初期,鲁迅曾经在《故事新编》里,尝试重现古老神话的魅力,他也慨叹中国孩子读的书太无趣,他童年的记忆里使他迷恋的是《山海经》绘本里充满神秘幻想的怪、力、乱、神。

  而我们今天的孩子,更是早早被关进课堂,只读“有用”的书,让童年失去了该有的色彩和活力。

琳琅满目

选不出一套适合孩子看的版本

  然而当我们去为孩子选择神话故事时,看似琳琅满目的书架上,真正适合孩子看的版本却很鲜见,要么情节充满血腥、暴力,要么内容支离破碎、人物和时间关系混乱。正如著名神话学者袁珂所说,中国神话散见于古籍之中,“只存在零星片断”、“毫无系统条理”,缺乏系统的梳理。

拨云见日

构建出清晰的神话谱系

  能不能对海量的神话传说加以梳理,构建出一条清晰的谱系脉络,让孩子们轻松地对中国神话有一个全貌的了解呢?

  面对海量的参考资料,整理工作并不简单。很多神话故事都各执一词,例如,西南少数民族流行“伏羲和女娲本是兄妹,后成夫妻”的传说,汉代的石刻画像与砖画中也常有人首蛇身的伏羲和女娲,尾巴缠绕在一起的形像,更似乎确证了这一说法。然而在秦汉以前的古书记载中,伏羲和女娲并无联系,伏羲是华胥国的一个姑娘踩了雷神的脚印,怀胎而生;而女娲是一个天神。

  其次,有的故事逻辑存在明显的错乱,例如《女娲补天》的时间先后,很多版本将补天神话安排在共工怒触不周山的后面,认为先是共工触山,使天地残毁,然后女娲进行修补工作。但也有研究认为,得知补天和触山原是两回事,女娲补的是整个天空都要坍塌下来、即将将世界毁灭的“天”;而共工撞倒山后,导致的只是“天倾西北,日月星辰移焉;地不满东南,水潦尘埃归焉”,即世界形成西北高、东南低的地势,而且至今如故,并未修补。

  经过近四年的梳理、佐证,我们汇集了鲁迅、茅盾、闻一多、袁珂等中国几代神话研究者的研究成果,以主流说法为依据,初步勾画出一个清晰的创世神话谱系时间线,编著出一套10本的《中国神话绘本》。

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反复推敲

让孩子一书读懂史前中国

  从开始写作到最后的成稿,《中国神话绘本》经过了反复的讨论、推敲和修改,力求在保留原汁原味神话传说的同时,去除血腥、暴力,用适合孩子的语言重述史前那段充满奇异色彩的传说。

  10个独立成篇又前后连贯的神话故事,读起来轻松流畅,文字通俗易懂又不失文采,展现了鲜活多彩的神话世界。人物关系、事件顺序、时间线索都清晰了然,让孩子可以通过这一套绘本,轻松读懂史前中国,对中国神话有一个完整的认知。

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变“神”为“人”

让“大神”们亲切起来

  在这套绘本中,一个个高高在上的神,开始有了心理活动,有了喜怒哀乐,开始为遇到的困境发愁,在解决困境后,也会由衷地感到高兴。这会让小读者在不知不觉间产生亲近感和代入感,从而从神明们坚韧不屈的品格、改造世界的精神中受到感染、汲取力量。

  创世的大神盘古,他只是不愿意受到混沌的拘束,就用牙齿变作斧头,劈开了一个世界。

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  造人的大神女娲,她觉得世界太过冷清寂寞,就用泥巴捏成一个一个泥土像,创造了身为“万物之灵”的人类;

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  在天漏窟窿的时候,女娲真心地为人类的痛苦着急、奔走;

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  在看到人们因为吃生肉而患病痛苦时,伏羲真心地为人们感到悲伤,不惜冒着生命危险爬上天庭,求得火种……

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精益求精

创作不流于俗的插画

  新锐插画师、纽约视觉艺术学院硕士张文绮闭关一年精心绘画,以纯手绘方式,将传统绘画风格与现代绘画理念进行了创造性融合。在画面中,既能找到敦煌壁画和传统中国风的影子,也蕴藏着现代绘画理念与技巧。

  展开书页,仿佛进入了鲜活、多彩的神话世界,人物造型飘逸灵动、视角独特;构图张弛有致、极具想象空间。

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贴纸游戏互动

孩子也可以构建“神话人物谱”

  为了帮助孩子们更好地理清人物关系,除了每册书里的谱系时间线,每套书还附赠了一套贴纸形式的人物谱系图。

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  设计人物谱系图时,也是几经推敲。

  首先是人物关系网的构建,一开始,我们只设计了伏羲之后黄帝和炎帝两条主要人物线,以及他们的交叉关系,虽然足够清晰但是不能完整展现整套书的谱系;

  然后,我们又把出现在书里的所有人物都列了出来,但这样使整个谱系图显得凌乱不堪;

  再后来我们想到了借鉴红楼梦的家谱形式,但操作下来发现大神不像人类的辈分关系这么分明,大神分支众多,且辈分跨度极大,儿、孙、曾孙、玄孙并存,错综复杂;

  最后,我们定下来以“领袖”为主线,主要人物为支线,附属人物在侧,用箭头表示归属。如此一来,人物关系就一目了然了。

  在呈现形式上,我们也推翻了海报这种“直接给予”的方案,而是以人物贴纸+谱系底图的组合形式,让孩子自己动手,完成创世神话的脉络构建。

  对照人物谱系图读故事,或者边读故事边把贴纸任务完成,相信孩子对创世神话的脉络就了如指掌了。

  简言之:

《中国神话绘本》

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适合4~6岁孩子亲子阅读

7岁以上孩子独立阅读

  特色1:统合支离破碎的情节和人物关系,构建创世神话谱系,一本书读懂史前中国。

  特色2:变神为人,让“大神”们生动起来。

  特色3:潜心打造足以进行文学启蒙的、孩子读起来琅琅上口的文字内容。

  特色4:匠心绘制足以进行美学熏陶的、传统与现代相结合的插画风格。

  特色5:附加精美贴纸,孩子自己也可以“建构”中国神话人物谱系。

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