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提问者:佚名 提问时间:2017-02-16

“可怕的两岁”来临,如何给孩子立规矩?

专家解答

  宝宝家长问:

  我宝27个月了,孩子进入可怕的两岁,自我意识严重,各种对抗,害羞,不愿意表现自己,情绪波动大;经常挑战我的耐心,引导,说教,鼓励各种方法用到,最后只有惩罚(坐小板凳)有点效,可孩子很聪明,现在经常问我:妈妈你生气了吗?怎样才能不动气地给孩子立规矩?妈妈我做不到啊!

  歪歪兔育儿老师说:

  分析:

  所谓“可怕的两岁”其实是孩子自我意识萌芽,他开始有自己的主意,想要自己做主。在这一阶段非常需要家长的耐心。

  建议:

  关于害羞:

  1、贴正面的“勇敢”的标签,希望孩子怎么做就说如果怎样做就更好了。

  2、不要把自己的孩子和别人进行比较,要比较就和自己比。否则会给孩子造成压力。家长可以这么说:“宝贝比以前进步不少,今天愿意举手回答问题了,真棒!”

  3、当孩子出现进步时要及时表扬。

  4、耐心等待。孩子的成长的过程是属于自己的,我们只能尽力做好我们能做的,剩下的等孩子慢慢改变。

  5、允许孩子在一定范围内的胆怯和害羞。每个人都有自己的特点和性格,每个人都有不太愿意面对的事,有些孩子也确实不能像其他孩子一样乐于交际。孩子的性格是属于他的一部分,我们只能是接受、尊重、引导,并坚持等待。

  关于立规矩:

  1、给孩子“立规矩”的原因是规避长大后“不守规矩”要承担的后果。因此,让孩子认识规矩,学会规矩的方法,就是让孩子感受到“不守规矩”的后果——注意后果一定是和规矩本身有因果联系,如“不想吃饭的话就把饭收走”、“不好好穿衣服就光着出门”。如果罚坐小板凳与规矩本身不相关,就不是正当的惩罚,孩子只会觉得“妈妈生气了,所以要惩罚我”,而不是思考“我哪里做错了”。

  2、可以给孩子一个选择的空间:提前告知不守规矩的后果。如:“你可以选择现在吃饭,也可以选择不吃饭,那你一下午没有零食,只能到晚饭时间才吃。”然后坚决执行,让孩子承担后果。

  3、请在要求孩子之前审查“规矩”的意义。有一些规矩本身是无意义的,如“必须把被子叠成四折”等等。这样的规矩就没必要遵守。

  4、家长需要以身作则,不能双重标准。如“不能说脏话”不仅孩子要执行,家长也要执行。否则孩子只能认为“大人仗着自己人高马大就有特权”,这会在青春期迎来更严重的逆反。

  如果宝宝妈妈在带宝宝的过程中,有其他方面的育儿问题的话,可以随时致电400-811-2599,歪歪兔育儿师会根据孩子具体情况给您建议。更多幼儿早教课程问题,可关注歪歪兔官方微信:公众账号【waiwaituzj】

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