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宝宝早期教育“得法”效果才最好

来源:歪歪兔官网     发布时间:2016-07-21     点击:次   

  现在很多家长都意识到了儿童早期教育的重要性,给孩子实施了早教,那么我们该如何理解真正的早期教育?怎样实施早教才算“得法”?孩子的早期教育应该侧重哪些方面?针对家长在孩子早教中遇到的疑问,歪歪兔整理了育儿老师的观点和建议,希望能给关注早教的家长们一些启发。

  我们所说的早期教育,指的是0~3岁的教育。0岁之前称为胎教,3岁以后则称学前教育。“三岁看大,七岁看老”这句古语就道出了早期教育的重要性,大多数父母已经非常重视孩子的早教。确实0~3岁的早期教育是孩子今后一生教育的基础,因为在孩子成长的头三年当中,孩子的身心发育非常快,要上好几个台阶,也就是我们所说的成长黄金期和关键期。家长应该了解孩子在成长的关键期中可能有的种种表现,例如语言方面,大动作的发育等,如果过了3岁之后,还有些基本能力达不到的话,孩子以后的发展就可能会受到限制或出现问题。

  当然我们也不能“拔苗助长”过于追求孩子能力超前,为了让孩子“赢在起跑线上”而忽视了人类的成长发育规律。因此父母应该知道早教的内容包括这几个方面:身体运动能力,动手能力,语言表达能力,交往能力,还有要养成基本的生活习惯。这些方面的能力,我们并不希望要超前,3岁的孩子能达到4岁孩子的能力水平确实很超前,但我们不追求,是3岁孩子该掌握的本领能非常熟练地掌握到手就行了,当然如果达不到也不要太焦虑,还存在个体差异的问题,只要做好适时适量的引导,顺其自然相信孩子不久会达到应有的高度。

  所谓孩子能力的个体差异,很多家长都能理解,就像我们所说的3岁之前要把这个年龄段在身体、语言、动手、交往方面的基本能力掌握好,形成良好的生活习惯。例如语言方面,能说完整的句子,有思维能力,如果这时候没掌握好,可能孩子的大脑仍处在积蓄阶段,再等一两个月可能就能达到。当然如果孩子天生资质超常、非常优秀,那么父母也要保证孩子有更好的发展空间。

  另外,孩子的早期教育尽量各方面能力全面发展,不要刻意追求孩子把哪方面能力掌握到多么完美至极。0~3岁孩子能力的发展实际上是和大脑的发育密不可分的,从出生时的370克脑重,到3岁时的1200克,这期间长了800多克,大脑的发育在这时候基本完成,可以比较形象地解释成早期教育做什么活动,大脑就往哪个方面发展,是功能和结构的相互关系。所以这个阶段孩子各方面发展要全面,才能为以后学知识打下全面的基础。

  歪歪兔总结:儿童早期教育的根本在于让孩子在健康成长中,学会认识周围环境和事物,与人交往、生存的方式,并掌握一些最基本的生活习惯。如果家长能够理解真正意义的早教,在孩子早期教育中能够“得法”,让孩子各方面能力全面发展,相信孩子能顺利地度过从生物人向社会人过渡的这三年,使早教在孩子的成长中起到任重而道远的作用。

  宝宝早期教育“得法”效果才最好是由歪歪兔早教整理编辑——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品通过综合训练+亲子绘本+关键期早教指南+情智DVD,每月一套幼儿早教主题产品,从关键期的6大领域发展为重点,同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合,培养宝宝好习惯好性格。

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